体育教师心得：认清自己，砥砺前行

体育教师心得：认清自己，砥砺前行

昨天跟大家推送的一篇随笔中谈到在创设幼儿园的环境时还需要具备的一种意识，即关注环境是否带有“鼓励运动”的因素。幼儿所处的环境是幼儿身体发展的重要制约和影响因素，有怎样的环境就会发展怎样的幼儿，真正鼓励运动的环境一定会促进幼儿身体运动能力的良好发展，从而为其他生活、游戏奠定良好的身心基础。同时，对于创设鼓励运动环境的关键因素，我更多的定位在于人的因素。我们对于运动的理解往往决定了我们如何对待运动和自身的关系，同时也会决定运动与我们生活的关系。

今天早上去晨练，爱人说你可以去公园里锻炼，我没有同意，而是选择了去奥体中心的运动场，原因就在于两者之间的环境给我的感觉是不一样的。在公园晨练，无论是其中的参与人群还是各种活动的项目，都给我一种休闲养生的感觉，当然我并不是说这样不好，毕竟我的年龄，更喜欢运动场中那种充满活力的自由奔跑。运动和我们自身的关系到底是什么?我们到底是怎么样看待和理解运动的，很多人其实自己并不能够很清晰的说清楚。

早上跑步的时候，电台里反复听到某个汽车品牌所做的促销广告，其中又一次听到这样的话语：一个人问两百什么时候等于两千?另一个人回答说做错的时候，或者数学是体育老师教的时候。当然说是他们的广告创意也好，或者说他们的无知无底线也罢，归根结底这样的话语还是反应了这个社会中大多数人对于运动或者体育的一种认知现状。当然，造成这种现状的原因有很多，其中相当一部分因素是我们体育人自己的不争气所导致，才会让这个社会与公众的心目中对于体育人总是带着这种“四肢发达、头脑简单”的轻视，同样，在教育体系中对于体育的定位才会认为是副科等等。

在很多次的不同场合中，我在和我的同行们交流常会说这样一句话：今天我们体育人的使命，就是要通过自己的不断努力，扭转社会对体育的认识和观念。使命感才会让我们觉得有意义，才会自觉的不断努力学习与实践。正所谓有作为才有地位，运动或者体育的研究至今仍有着许多未知的领域和无法解答的问题，我们依然需要不断的努力学习与实践。时下，幼儿体育的推广随着资本和商业的介入变得越加火爆，但火爆的背后我们需要冷静的来思考其原因，作为其中的主导者和参与者，现象的背后给整个社会和不同的群体带来的到底是什么，有哪些利的因素，哪些弊的影响。

认清我们自己和当下的需求，研究体育、实践体育、宣传体育、推动体育，是我们需要不断努力再努力的使命，如果你也认同，那么就一起努力吧!

【本文作者：王彦(微信公众号：幼儿体育)】

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